Bullying e as questões de gênero presentes no ambiente escolar, artigo de Ricardo Santos David

    BULLYING E AS QUESTÕES DE GÊNERO PRESENTES NO AMBIENTE ESCOLAR Resumo: O presente artigo científico estuda o bullying no contexto escolar, compreendendo suas consequências, analisamos o que o mesmo pode trazer de negativo na vida social, nos relacionamentos e na aprendizagem dos alunos que sofrem esta forma de violência. O estudo foi sustentado em pesquisa bibliográfica, buscamos apontar caminhos para a construção da chamada cultura antibullying, a fim de contribuir com

Educação Ambiental: A importância deste debate na Educação Infantil, artigo de Ricardo Santos David

    EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A IMPORTÂNCIA DESTE DEBATE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Environmental education: The importance of this debate in Early Childhood Education Ricardo Santos David Resumo: O presente artigo tem como objetivo analisar a evolução histórica e prática da questão ambiental no âmbito da educação infantil apresentamos conceitos de meio ambiente e sustentabilidade, além de expor questões ambientais sob a ótica pedagógica dos Parâmetros Curriculares Nacionais e pensamentos baseados em pesquisadores da área. Tratamos da

Projeto de educação ambiental itinerante ‘caravana ambiental’ visita escolas públicas em Minas Gerais, por Mariana Ubaldino Vasconcelos e Maria Marta de Castro Silveira

    Projeto de educação ambiental itinerante “caravana ambiental” visita escolas públicas em Minas Gerais. Mariana Ubaldino Vasconcelos1 Maria Marta de Castro Silveira² 1marianaubaldino@gmail.com; 2martasilveira19@yahoo.com.br Resumo: Este artigo objetiva avaliar a percepção dos alunos participantes de projeto de educação ambiental desenvolvido pela Associação Mineira de Defesa do Ambiente – Amda, e a efetividade do mesmo. Caravana Ambiental é um projeto de educação itinerante desenvolvido em escolas públicas de municípios integrantes da região central do estado de

Currículo da rede municipal de ensino fundamental de SP em 2018 incluirá desenvolvimento sustentável

  ABr As escolas de ensino fundamental da rede municipal de São Paulo incluirão o tema desenvolvimento sustentável no currículo a partir de 2018. De acordo com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), parceira da Secretaria Municipal de Educação neste projeto, a cidade é pioneira ao contemplar esta questão com o objetivo de aprendizagem. O material produzido para as aulas – como vídeos e

Leitura na infância dá impulso duradouro à alfabetização

  A leitura que começa logo após o nascimento pode se traduzir em habilidades de linguagem e vocabulário mais avançadas antes da escola primária     Uma nova pesquisa, apresentada durante o Encontro das Sociedades Acadêmicas Pediátricas de 2017, revela que ler livros para uma criança na primeira infância pode aumentar o vocabulário e as habilidades de leitura, quatro anos depois, antes do início da escola primária. Essas descobertas são promissoras porque sugerem que a

Plano Nacional de Educação (PNE) completa três anos com apenas 6 das 30 metas e estratégias cumpridas

  ABr Após três anos de vigência do Plano Nacional de Educação (PNE), apenas seis das 30 metas e estratégias que deveriam ter sido cumpridas até 2017 foram alcançadas total ou parcialmente. O número representa 20% do total, o que significa que quatro em cada cinco metas não foram atingidas. O balanço é do Observatório do PNE (OPNE), uma plataforma formada por 24 organizações parceiras, coordenada pelo movimento Todos Pela Educação. O PNE

Construindo Escola Sustentável: Elaboração e Utilização de Cartilha como Ferramenta de Educação Ambiental, por Maria Lindalva Oliveira Fernandes e Débora Barros Andrade

  CONSTRUINDO ESCOLA SUSTENTÁVEL : ELABORAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE CARTILHA COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. *Maria Lindalva Oliveira Fernandes * Débora Barros Andrade   Resumo A Educação Ambiental tem sido uma ferramenta inovadora e transformadora para a formação de gerações socioambientais responsáveis, o que nos leva a grande caminhada pela sustentabilidade do planeta, reconhecendo a importância da aplicação da EA como ação básica e indispensável para alcançarmos comportamentos corretos de preservação ao meio e vida. Este trabalho

Projeto Ecossistemas Costeiros, do Instituto de Biociências (IB) da USP, leva jovens para interagir e preservar reservas ambientais

  Ecossistemas Costeiros completa 20 anos de educação ambiental para alunos da rede pública e formação de monitores Por Larissa Lopes, do Jornal da USP . O brilho nos olhos das crianças é o que mais cativa Camila Lopes Lira, aluna do 4º ano de Biologia do Instituto de Biociências (IB) da USP e coordenadora de atividades do Projeto Ecossistemas Costeiros. “O contato com os alunos é incrível. Eles fazem perguntas, questionam, participam das

Dicas para se preparar para o TOEFL, artigo de Artur Salles Lisboa de Oliveira

    [EcoDebate] É evidente que a percepção de cada um pode ser diferente, e aqui compartilho as minhas impressões: a prova do TOEFL é difícil e cursos de inglês para realizar uma sólida preparação é bastante recomendável. A prova se inicia com a parte de leitura. No meu caso fui “agraciado” com textos relacionados ao material utilizado para construir castelos de monarcas africanos no século XV. Vocabulário extremamente específico e textos bem

A inserção curricular da disciplina educação ambiental nas escolas: trabalho sistemático, efetivo quanto a formação crítica, atitudinal e de consciência para as questões ambientais, por Ricardo Santos David

    Resumo O objetivo deste artigo é destacar o debate, a discussão acerca de um possível diálogo entre o desenvolvimento sustentável (DS) e a Educação Ambiental (EA). Trata-se de compreendermos que os professores devem empenhar-se na busca da melhoria do planeta mediante a busca pela melhoria da qualidade de vida e pelas melhores condições ambientais via campo da Educação Ambiental. Contextos históricos que orientam e fundamentam os valores econômicos, sociais e culturais.

Uma ponte entre o Xintoísmo e a Educação Ambiental, artigo de Rachel Munhoz

Uma ponte entre o Xintoísmo e a Educação Ambiental Discursos aproximados entre autores/as como Isabel Cristina de Moura Carvalho,, Carlos F. Loureiro, Leonardo Boff e Motohisa Yamakage - 79º Grande Mestre de Xintoísmo Rachel Munhoz1 [EcoDebate] Quando mergulhamos em mares desconhecidos, não entramos na água totalmente nus, mas sim carregando conosco toda a nossa bagagem: memórias, a maneira como vemos o mundo, posição política, nossos desejos e anseios, entre outras coisas que

Construindo escolas sustentáveis, por Débora Barros Andrade e Giovanna Freire de Oliveira Lima

[EcoDebate] Sustentabilidade nada mais é que dá suporte em algo ou alguém para que as coisas aconteçam de forma harmoniosa, atualmente o termo é usado para designar o bom uso dos recursos naturais da terra como agua, florestas, animais etc. Segundo o Dicionário Aurélio 1999 : A palavra sustentável tem origem no latim que significa “sustentare” que pode também ampliar o conceito de sustentar, apoiar ou conservar, quando se pensa

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