Estudo global ‘Free to Think 2019’ avalia ataques a comunidades de ensino superior em 56 países; Brasil é destaque

 

O Free to Think 2019 é a quinta edição de um relatório anual do Academic Freedom Monitoring Project da SAR, analisando 324 ataques a comunidades de ensino superior em 56 países entre 1 de setembro de 2018 e 31 de agosto de 2019.

“Os ataques às comunidades de ensino superior – independentemente de sua localização, escala ou escopo – têm consequências para as sociedades em todos os lugares”, diz o diretor executivo da SAR, Robert Quinn. “Em nosso mundo cada vez mais interconectado, esses ataques erodem um espaço global essencial, onde acadêmicos, estudantes e o público em geral podem se reunir para entender e resolver os problemas complexos que estão afetando a todos nós”.

O Free to Think 2019 baseia-se em dados do Projeto de Monitoramento da Liberdade Acadêmica da SAR para identificar tendências relacionadas a ataques violentos às comunidades de ensino superior, incluindo uma série de atentados mortais contra acadêmicos e estudantes no Afeganistão; prisões e processos ilegais de estudiosos, particularmente na Turquia e no Sudão; pressões sobre a expressão estudantil envolvendo mais de cem incidentes documentados em todo o mundo; e restrições às viagens acadêmicas , destacadas pelas autoridades dos EUA, Israel e China. O relatório fornece uma análise detalhada das pressões nacionais sobre as comunidades de ensino superior, incluindo:

• Tensões políticas na Índia que levaram a violentas altercações entre estudantes, forças de segurança e grupos fora do campus, e levaram a ações legais e medidas disciplinares contra estudiosos críticos dos que estão no poder;
• Ataques contínuos contra acadêmicos na Turquia , que continuaram enfrentando prisão, acusação e proibição de emprego público e viagens ao exterior por assinar uma petição de paz ou por estarem associados a grupos ou indivíduos desfavorecidos pelo governo;
• Repressão violenta à dissidência no Sudão , onde as autoridades estaduais fecharam as universidades e os serviços de segurança usaram prisões e até violência letal para conter a dissidência entre estudantes e acadêmicos em meio a protestos em todo o país;
• Ataques intensos à liberdade acadêmica na China, onde estudiosos e estudantes são punidos por estarem em desacordo com a ideologia do PCC e onde os chamados “campos de reeducação” estão sendo usados ​​para aprisionar estudiosos e estudantes minoritários; e
• Um aumento nas pressões de motivação política nas universidades brasileiras , incluindo ataques a campus, ameaças e ataques a estudantes minoritários e legislação que ameaça as atividades e os valores essenciais das universidades.

“Desde 2011, a SAR registrou mais de mil e quatrocentos ataques ao ensino superior em mais de cem países. Esses ataques desafiam a liberdade de todos de levantar questões difíceis e compartilhar idéias ”, diz Clare Robinson, diretora de advocacia da SAR. “O Free to Think exige ação urgente dos governos, líderes do ensino superior e da sociedade civil para proteger ativamente as comunidades do ensino superior e defender a liberdade acadêmica.”

O relatório fornece etapas diversas partes interessadas – estados; instituições, associações e sociedades de ensino superior; professores, funcionários e alunos; meios de comunicação; e o público – pode levar para promover e proteger a liberdade acadêmica. Isso inclui pedidos para que mais estados endossem a Declaração de Escolas Seguras ; instituições de ensino superior que oferecem posições temporárias de refúgio acadêmico para acadêmicos ameaçados; e professores e alunos participantes das Clínicas Jurídicas da SAR Academic Freedom e dos Seminários de Defesa do Estudante.

* Tradução e edição de Henrique Cortez, EcoDebate.

in EcoDebate, ISSN 2446-9394, 25/11/2019

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