Pesquisa indica que só 7,3% dos alunos atingem aprendizado adequado em matemática no ensino médio

  ABr   O percentual de estudantes com aprendizado adequado no Brasil aumentou do ensino fundamental ao ensino médio, de acordo com dados divulgados hoje (18) pelo movimento Todos pela Educação. Persiste, no entanto, um gargalo em matemática, no terceiro ano do ensino médio. Ao deixar a escola, apenas 7,3% dos estudantes atingem níveis satisfatórios de aprendizado. O índice é menor que o da última divulgação, em 2013, quando essa parcela era 9,3%. O

Projetos de Educação Ambiental, artigo de Antonio Silvio Hendges

[EcoDebate] Um projeto de educação ambiental surge da necessidade de solucionar um ou vários problemas em uma rua, condomínio, bairro, cidade, empresa, escola, comunidade escolar, instituição pública, área rural, público específico ou em qualquer situação ou local em que seja indispensável à transição de uma realidade não desejável para outra com base na responsabilidade socioambiental coletiva. Também pode surgir da visão antecipada de que são necessárias ferramentas pedagógicas para evitarem-se

Parecer da PGR considera a MP do Ensino Médio inconstitucional

    Para Janot, a proposta para reformar o ensino médio não apresenta os requisitos de relevância e urgência para edição de Medidas Provisória, além de ferir diversos princípios constitucionais O procurador-geral da República, Rodrigo Janot, enviou, nesta segunda-feira, 19 de dezembro, ao Supremo Tribunal Federal (STF) parecer pela inconstitucionalidade da Medida Provisória (MP) 746/2016, que busca a reforma da ensino médio. A manifestação foi dada na Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) 5599,

A educação pode ser o primeiro passo para mudar o país, artigo de Ana Regina Caminha Braga

    [EcoDebate] Não é de hoje que a sociedade vem enfrentando graves problemas e distorção de valores, se você ligar a televisão vai se deparar com inúmeras notícias negativas como o aumento da violência, da intolerância, do preconceito, da corrupção, mas o que tudo isso quer dizer? A meu ver, ações e valores distorcidos nada mais são do que reflexos de uma educação falha e precária. Todos esses exemplos são reflexos de

Quase metade dos estudantes brasileiros está abaixo do nível de aprendizagem considerado adequado

    ABr Quase metade dos estudantes brasileiros (44,1%) está abaixo do nível de aprendizagem considerado adequado em leitura, matemática e ciências, de acordo com os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), divulgados ontem (6) pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Esses estudantes obtiveram uma pontuação que os coloca abaixo do nível 2, considerado adequado nas três áreas avaliadas pelo Pisa. Separadamente, 56,6% estão abaixo do nível 2

A educação para brancos e negros é desigual no Brasil, diz estudo

  A educação para brancos e negros é desigual no Brasil, segundo dados educacionais organizados pelo movimento Todos pela Educação. Os brancos concentram os melhores indicadores, é a população que mais vai à escola e conclui o estudo. São também os que se saem melhor nas avaliações nacionais. Para o movimento, a falta de oferta de uma educação de qualidade é o que aumenta essa desigualdade. O estudo divulgado hoje (18),

Educação do Campo e Sustentabilidade: Diversas Interpretações e Perspectivas, por Débora Barros Andrade e Giovanna Freire de Oliveira Lima

EDUCAÇÃO DO CAMPO E SUSTENTABILIDADE : DIVERSAS INTERPRETAÇÕES E PERSPECTIVAS Débora Barros Andrade¹ Giovanna Freire de Oliveira Lima² [EcoDebate] Há tempos existe uma movimentação nas áreas rurais brasileira, onde os povos das comunidades lutam por uma educação de qualidade, que respeite sua terra, seu modo de viver, sua cultura e suas tradições. A luta dessa conquista ainda não alcançada de fato, se dá por conta das ações apenas copiadas da área urbana

Nível de educação dos pais é determinante na formação e no rendimento dos filhos

    O nível de instrução dos pais é fator determinante na formação educacional dos filhos. É o que mostra o estudo Suplemento de Mobilidade Sócio-ocupacional, da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios 2014, lançado hoje (16) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Foi a primeira vez que o instituto abordou a forma como a origem sócio-ocupacional pode influenciar a inserção laboral dos filhos. Segundo os dados analisados, entre os pais

Brasil tem de investir R$ 225 bi a mais para cumprir Plano Nacional de Educação (PNE)

  O Brasil precisa investir R$ 225 bilhões a mais para atingir a meta prevista no Plano Nacional de Educação (PNE) de destinar pelo menos o equivalente a 10% do Produto de Interno Bruto (PIB) à educação até 2024. O valor está em relatório divulgado hoje pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (Inep) de monitoramento das metas do PNE. O PNE é uma lei federal, sancionada em 2014, que

A formação continuada do professor, artigo de Ana Regina Caminha Braga

    [EcoDebate] O professor dentro da abordagem tradicional de ensino podia preencher o quadro negro com o conteúdo, as crianças copiavam e respondiam às perguntas ou realizavam os exercícios sem interromper ou questionar sua prática e permaneciam sem exemplificação para suas dúvidas, o que impedia uma melhor compreensão do assunto. Nessa abordagem, não havia espaço e nem autonomia de pensamento ou liberdade de expressão em sala de aula. O professor falava,

O novo ensino médio já nasce velho, artigo de Isaac Roitman

    A Medida Provisória 746 que institui a modificações no Ensino Médio foi recentemente enviada ao Congresso Nacional alterando Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira de 1966. Talvez o maior mérito dessa iniciativa foi colocar a educação na pauta midiática. Várias questões da MP devem ser debatidas. O ensino da arte e a educação física será facultativa no ensino médio e continuará a ser obrigatória na educação infantil e

MEC adverte: Educação faz mal à Saúde, artigo de Daniel Clemente

    [EcoDebate] O maior “legado” dos Jogos Olímpicos Rio 2016: A exclusão da educação física da grade curricular do ensino médio. “Se o penhor dessa igualdade, conseguimos conquistar com braço forte”. Meu hino meu mito! Nada de igualdade na hora de decidir, nada de braço forte na sedentária proposta desferida pelo ministro da educação Mendonça Filho, que fez da caneta um instrumento de amputação, desfigurando conceitos de formação social perante da escolarização. As quadras

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